Bienvenid@

Gracias por visitar este blog, sus comentarios son importantes para el aprendizaje contínuo.

Realizar un clic sobre los temas para visualizar más información

7 de jun. de 2011

Creación de Blog


Espero que todos los estudiantes se esfuercen al máximo y diseñen sitios de interés para la asignatura y el desarrollo de aprendizaje de otros estudiantes.

5 de mar. de 2010

Evaluacion de los aprendizajes

Este video hace referencia sobre la evaluación de los aprendizaje en los estudiantes.

Como insertar un video en Blogger.

Como de Aprendizaje se trata, a continuación se presenta un video interesante que muestra el proceso para agregar un video en su blog. Espero le sea una herramienta util.

Métodos y Técnicas de Evaluación

La aplicación de los diferentes métodos y técnicas en la enseñanza es de mucha importancia que todo docente debe conocer para aplicarlo en el aula de la mejor manera posible con los estudiantes y saber evaluar que método y técnica aplicar si son grupos grandes o pequeños y según la cátedra que este impartiendo.




23 de feb. de 2010

Exámenes Orales y Entrevistas


Los Exámenes Orales, son evaluaciones que se realizan a los estudiantes con el propósito de conocer más de cerca el avance en su proceso de Aprendizaje. Tiene muchas ventajas  especialmente en el área  de ciencias jurídicas, porque evalúan la forma de expresarse, léxico y exponer sus ideas los estudiantes , tiene mayores beneficios si los grupos de clase son pequeños, pero si los grupos tienden a ser muy extensos la aplicación de esta técnica es difícil.
  Las Entrevistas: Son metodologías de evaluación aplicables en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje que ofrecen muchos beneficios porque ayuda a conocer de una manera más directa al estudiante, tienen que hacerse de manera programada, planificar la serie de preguntas y respuestas que se espera de parte del estudiante.  Puede ser aplicable en pequeños de estudiantes o cuando se brinda oportunidad adicional o extra a algún estudiante que por diversos motivos o razones no se evalúo con todo el grupo.


20 de feb. de 2010

Libro o Texto Paralelo

Esta técnica de estudio según información nace en la escuela nueva, promueve actividades libres como la imaginación, creatividad, iniciativa del estudiante.

El texto paralelo se aplica exclusivamente cuando el estudiante toma un trozo de  un libro, lee, analiza, interpreta la información seleccionada y construye su propia interpretación y elabora su propia versión según lo aprendido.
En otras palabras no reproduce sino construye su teoria de acuerdo a lo investigado.

Para su aplicación requiere de algunas actividades:
Dedicación a la lectura
Investigación
Reflexión

Ventajas:
Es una actividad que se realiza en forma individual
Facilita la metacognición
Se desarrolla capacidad crítica.


Estudio de Casos

A través de esta técnica el estudiante se interesa en resolver problemas de la vida real, en muchas ocasiones el estudiante se identifica con el problema y las discusiones generadas le ayudan a resolver sus propios problemas.

Posee algunas ventajas:
  • El estudiante  retiene información y  adquiere conocimiento por medio de la discución
  • Permite que el estudiante desarrolle habilidades específicas
  • El estudiante adquiere aprendizajes significativos
  • Incrementa la flexibilidad en el estudiante
  • Mejora el autoestima y la seguridad en sí mismo
  • Aumenta la motivación en el alumnado
Desventajas:
Por falta de tiempo generalmente los estudios no se llevan a la práctica
Los estudiantes no están acostumbrados a la reflexión en público

Considero que la técnica de estudios de casos son elementales al aplicarlo con la rigidez y seriedad requerida y creo que es factible especialmente en las asignaturas que se genera reflexión sobre la acción, ejemplo la asignatura de estudios sociales en educación básica y media, en Educación superior la carrera de derecho, filosofía, asignaturas pedagógicas.


13 de feb. de 2010

Pruebas Escritas: Items de Ensayo

Este tipo de pruebas permite que el estudiante tenga libertad en su respuesta debido a que no está limitado a una solo respuesta sino es amplio en resolver la pregunta, se toma en cuenta el criterio del estudiante, sintaxis, lexico para explicar y dar a conocer su punto de vista en relación a la pregunta que se espera que resuelva.





6 de feb. de 2010

El Portafolio

Los portafolios son técnicas aplicables en la enseñanza en donde el estudiante realiza reflexiones personales. Elabora registros de su propio aprendizaje, existe libertad para seleccionar los trabajo que desea incluir.
 ofrece información objetiva sobre los avances de su proceso de aprendizaje, deja huella de lo  que el estudiante realiza.

Ventajas:
  • Promueve interés en el estudiante por la investigación
  • Desarrolla valores como: la responsabilidad, puntualidad
  • Se considera un instrumento de evaluación contínua
Existen diversos tipos de portafolio:

Eletrónico
Físico

El docente incluso puede utilizarlo para llevar un registro de todo el trabajo realizado con los estudiantes como una evidencia del desarrollo de cada una de las clases desarrolladas.













23 de ene. de 2010

Ítems de Respuesta Corta y de Complementar


En los ítems de respuesta corta, se le brinda alguna información al estudiante en la pregunta para que solamente complemente la respuesta, posee algunas normas para su redacción: Las instrucciones deben ser claras, las respuestas deben ser cortas y bien definidas, cada ítem tenga un objetivo claro y bien establecido.
 Ventajas:

  • Promueven el conocimiento cognitivo (comprensión y entendimiento)
  • Minimizan la posibilidad de adivinar
  • Es aplicable a todos los niveles y carreras

Desventajas:

  • Se requiere más tiempo para su elaboración
  • Menos objetivo que el de opción múltiple

Los Ítems de  Respuesta de Complementar:  
Este tipo de tes debe contener items de tal manera que contengan solo una respuesta correcta, no permite brindar ayudas innecesarias, ubicar los espacios en blanco al final de la pregunta.

Ventajas
  • Minimiza la posibilidad de adivinar
  • Reduce el factor casual o al azar
  • Reduce el tiempo de lectura del estudiante.
Desventajas:
  • Menos objetivo que otros tipos de tes
  • Es necesario que el estudiante lea suficiente para recordar la información
Es importante que el docente este capacitado para desarrollar todo tipo de evaluaciones para explorar y conducir correctamente el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de los estudiantes.